INTRODUCCIÓN. ¿Qué es la Filosofía?

Veremos primero un fragmento de la Película Hannah Arendt .

 

 

 

MATERIALES COMPLEMENTARIOS:

Miguel Santolalla Toval  Libro-filosofía-ciudadanía

 El mundo de Sofía, de Jostein Gaarder

El nacimiento de la filosofía: el paso del mito al logos

 

 

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Platón. Vídeos.

Biografía del filósofo

 

Cuestionario sobre el vídeo de Savater

El mito de la caverna:

Comentario y explicación del mito de la caverna

 

 

 

 

Vídeo | Publicado el por | Deja un comentario

Historia de la Psicología

En este enlace puedes encontrar un resumen de algunas teorías psicológicas.

Estructuralismo

Conductismo: Skinner

Psicología cognitiva

Psicoanálisis

Gestalt

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El origen de la Filosofía. Del mito al logos.

mapa

http://www.rtve.es/alacarta/videos/universo-matematico/universo-matematico-pitagoras-mucho-mas/884344/

Tienes un buen resumen de la filosofía de los presocráticos en esta página

Resumen de la filosofía hasta Platón en tono humorístico

Para completar:

Kirk y Raven: Fragmentos de los filósofos presocráticos.

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COMPASS: Libro del consejo de Europa para trabajar los Derechos Humanos

Libro con contenidos y actividades para realizar en clase clasificadas por temática, dificultad, duración…

 

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El señor de las moscas

 

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Introducción a la Psicología

 

 

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LOS DERECHOS HUMANOS

 

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Instrucciones para la presentación de Antropología

CUESTIONES GENERALES:

Se trata de explicar de forma clara la visión del hombre de un filósofo o escuela, de forma que los compañeros puedan conocer lo esencial de su pensamiento. Puedes consultar libros de Historia de la Filosofía de segundo de bachillerato o páginas de Filosofía en Internet. ¡Cuidado con las fuentes!

Las diapositivas deben contener poco texto, deben ser explicadas oralmente. Puedes poner una imagen del filósofo, palabras o frases significativas, algún esquema…

En caso de ser varios, especificad en el correo electrónico cómo os habéis organizado y qué parte ha hecho cada uno del grupo. Todos tenéis que hablar.

Debes mandar la presentación al correo electrónico de la profesora antes del día 12 de enero, independientemente de la fecha que tengas de exposición.

Estructura:

  1. Presentación del filósofo-escuela. Época o contexto histórico, algo significativo de su vida. (1 o 2 diapositivas)
  2. Tipo de filosofía. Características fundamentales de su pensamiento. (1 o dos diapositivas)
  3. Teoría sobre el ser humano. (Este es el núcleo del trabajo. Al menos 5 diapositivas)
  4. Citas: Poned la obra de la que está sacada la cita. (1 o 2 diapositivas)
  5. Conclusión: aspectos más característicos de su visión del hombre. Importancia. (1 diapositiva)
  6. Crítica personal: aspectos que te han interesado, con los que estás o no de acuerdo…
  7. CONCLUSIÓN: RESUMEN DE LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES. Esta parte es la que los compañeros copiarán.
  8. Fuentes utilizadas. (1 diapositiva)
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ALUMNOS PENDIENTES

PLAN DE ATENCIÓN A ALUMNOS PENDIENTES

En este enlace tienes las formas de recuperar la asignatura de Filosofía de primero de Bachillerato si la tienes pendiente. Las fechas de entrega de las actividades y realización de exámenes se publicarán en el tablón de anuncios del centro.

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Protegido: Naturaleza y cultura. Película “Los dioses deben estar locos”

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Platón: Temas

Esquema de Metafísica

Esquema de Antropología

Esquema de Teoría del conocimiento

Esquema de Ética

Esquema de Política

Podéis preparar los temas de Platón en la siguiente página:

http://www.bipedosimplumes.es/

Os dejo también la presentación de la Teoría de las Ideas

Interpretación del mito_de la caverna

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EXAMEN FINAL. FILOSOFÍA 1º DE BACHILLERATO

Los alumnos que tengan que recuperar toda la parte de actividades deberán presentar en el momento del examen esquemas de estudio de todas las lecciones.

Los alumnos que tengan que recuperar actividades de la primera  evaluación pueden consultarlas en los enlaces señalados aquí abajo.

Contenidos del curso 2017-2018

BLOQUE 1: Contenidos transversales

  • Textos filosóficos y textos pertenecientes a otras ramas del saber relacionados con las temáticas filosóficas estudiadas.
  • Composición escrita de argumentos de reflexión filosófica y de discursos orales, manejando las reglas básicas de la retórica y la argumentación.
  • Uso de los procedimientos y de las Tecnologías de la Información y la Comunicación de trabajo intelectual adecuados a la Filosofía.

PRIMERA EVALUACIÓN: LECCIONES  1 y 6

Unidad 1. ¿Qué es la Filosofía?

  • Materiales: Libro de texto y apuntes sobre Sócrates, Sofistas  y Presocráticos
  1. El origen de la filosofía: la filosofía como actitud y la filosofía como disciplina.
  2. Mito, magia y filosofía: el saber precientífico; imaginación, razón y la explicación racional.
  3. Las grandes preguntas de la filosofía: sobre la naturaleza, la realidad, el conocimiento y el ser humano.
  4. La perspectiva histórica de la filosofía: antigua, medieval, moderna y contemporánea.
  5. Las disciplinas filosóficas: Metafísica, Gnoseología, Antropología, Ética, Estética, Filosofía política y otras disciplinas filosóficas. (Definiciones)
  6. Filosofía, ¿para qué?: las funciones y vigencia de la filosofía; su sentido actual.

Unidad 6. Naturaleza y cultura en el ser humano

Materiales: Libro de texto. Apuntes.  Capítulo del libro Antimanual de Filosofía de Michel Onfray “¿Queda mucho de babuino en ti?

  • Distinción entre las diversas dimensiones del ser humano
  • El origen del hombre y la teoría de la evolución.
  • Hominización y humanización.
  • El carácter social y cultural del ser humano: naturaleza y cultura, diversidad e identidad cultural. Los niños salvajes.
  • La socialización. Socialización primaria y socialización secundaria.
  • Pirámide de Maslow
  • Los universales culturales: arte, mito, religión, tabúes y ritos.

Actividades: Actividades sobre la película “Los dioses deben estar locos”.

Ejercicios sobre el capítulo del libro de Michel Onfray.

 

SEGUNDA EVALUACIÓN: LECCIÓN  7 

Unidad 7. El sentido de la existencia humana

Materiales: Libro de texto y presentaciones de las diferentes antropologías 

  • La reflexión filosófica sobre el ser humano: la antropología filosófica.
  • Algunas concepciones filosóficas del ser humano en la Historia de la Filosofía: Platón, Aristóteles, Descartes, Tomás de Aquino, Freud, Marx, Nietzsche, Mounier y Sartre.
  • Los grandes temas de la antropología filosófica: la libertad y la responsabilidad humanas, la cultura y el universo simbólico, la relación mente-cerebro, el concepto de persona y la consciencia de la muerte.

TERCERA EVALUACIÓN: LECCIONES  5 y 9

Unidad 5. El conocimiento.

Materiales: Libro de texto. Presentaciones del blog sobre conocimiento y percepción.

  • Introducción a la Epistemología.
  • El conocimiento. Elementos. Las facultades cognoscitivas.
  • El conocimiento sensible. Niveles. El conocimiento intelectual. Elementos.
  • Racionalismo, empirismo y criticismo.
  • Tipos de conocimiento en función de la finalidad.
  • La verdad. Tipos y criterios.
  • Posiciones sobre el conocimiento: racionalismo, empirismo, dogmatismo y escepticismo.

Unidad 9. Lógica, retórica y argumentación

Materiales: Libro de texto. Presentaciones sobre lógica y falacias.(blog) 

  • La importancia de la comunicación y su relación con el lenguaje.
  • Lógica formal e informal. Tipos de argumentación.
  • La lógica: la inferencia deductiva. Tipos de argumentos
  • La lógica proposicional. La comprobación de inferencias: formalización de enunciados, tablas de verdad y reducción al absurdo.
  • La argumentación: reglas y herramientas del diálogo y la lógica informal. Falacias.

 

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Sexismo

http://www.aulaplaneta.com/2015/10/20/recursos-tic/diez-recursos-para-trabajar-la-igualdad-de-genero-en-el-aula/

http://www.mujeresenigualdad.com/Violencia-de-genero_es_4_26_0_2.html

Encuesta Violencia de género en adolescentes

Actividades para 1º de ESO sobre sexismo

Este cuestionario forma parte de la campaña de educación y sensibilización emprendida en 2017 por Mujeres en Igualdad contra la violencia de género entre menores de edad. Este programa está subvencionado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Solo puedes rellenarla si tienes entre 12 y 17 años (incluidos).

Con los datos obtenidos en esta encuesta publicaremos una guía online de prevención de la violencia machista.

Más información:

http://www.mujeresenigualdad.com/Violencia-de-genero-en-adolescentes_es_188.html

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